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張曉磊:與艾蕪師長教師《南行記》的一份緣分–文史–找九宮格教室中國作家網
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- 03/22/2025
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艾蕪《南行記》國民文學出書社1980年版 若不是《北京日報》的編纂教員問起,我簡直曾經忘卻了這本深刻心坎的冊本。從年幼至年少,再到現在,常常誇耀地說起要高東西的品質流落這個話題時,阿誰向往又有點兒忐忑的想象中的旅途,它的出發點,它的繁殖,它的不斷號召,都來源于瑜伽教室艾蕪師長教師的《南行記》。淺秋微雨,父親單元的圖書室清涼寧靜,故紙堆特有的滋味和校園里眼保健操播放的聲響很相當。由於只要8個短篇,書冊很薄,擠壓在一堆“不起眼”里顯得更不起眼。不清楚它為什么那么吸引我——一個10歲擺佈、認字還需求翻字典的孩子。以致于多年以后,我仍然后悔那時應當采取“好借不還”的戰略,小樹屋把它留在身邊——新買的書冊,都不會有那種歲月沉淀的滋味,而父親黌舍的圖書室已幾經創新,這本書早已不在。 也許是里面每一篇的名字吸引了我:《人生哲學的一課》《山峽中》《松嶺上》《在茅草地》《洋官與雞》《我咒罵你那么一笑》《我們的友人》和《我的愛人》。每一篇簡略的標題下,都有精準且浪漫的文字——蠻橫的山,怒吼的水,被世界放棄的人們。它們組合起來,勾畫出一幅幅畫面:山中破廟里每小我在跳動火堆邊的臉龐,雞毛店里同榻的兄弟,低高揚頭的傣族姑娘。每一篇都在描述磨難且佈滿盡看:無家可回、忍饑受餓、窮困潦倒、溫飽交煎和存亡未卜,偷盜、擄掠、行說謊以及謀殺……但每一篇又佈滿真正的、奧秘和浪漫。 任務后,有一次零丁往巫山出差。car 行駛在伸手不見五指的霧氣中,以60公里的時速“蛇行”,一側是峭壁絕壁,一側是滾滾長江。看我臉色嚴重,司機說這條路他天天跑四次,這種氣象在巫山當地更是罕見,他閉著眼睛都能開,讓我把心放在肚子里。一路上,我不時察看著司機的眼睛。轉過平地,從海拔最高處下行,霧氣漸消,豁然間,一個村如“世外桃源”般展示。遍地都是巫山脆李,果實累累,綠色無邊。我坐在農戶的堂屋里,對著一雙年青的小夫妻。三人笑意盈盈,我吃著最新穎的脆李,堂屋和吊腳樓之間是農戶祖怙恃的墳冢。一個白叟蹲在土墻上吸煙,忸怩又當真地審閱我。回來的路上,仍然翻山越嶺,海拔漸高,霧氣漸濃,司機要帶我往摘野草莓,我卻有誤機的擔心。瑜伽場地在對視一眼之后,司機武斷向叢林深處駛往。非常鐘不到,密林深處的一共享會議室小片空位上,就像開了一個庭院,陽光灑上去,展滿草地,野花野草間一顆顆粉白色的草莓穿越騰躍——這里就像艾蕪師長教師刻畫的“邊地”不受拘束安閒,自由自在,師長教師對荒山野嶺佈滿了深深的摯愛之情,對其間披髮出的原始蠻力心醉神迷。我也騰躍——草莓紛歧定好吃,但衝破藩籬的欣喜,許久沒有觸及的天然,沒有設定的隨心而為,是人生最斷魂的事。 所以,有人說艾蕪是“流落文豪”——淒涼、甜蜜又暖和。艾蕪師長教師南行的啟事是逃婚——真是一個浪漫的出發點。那年師長教師21歲,不克不及算作年少無畏了。固然是為了迴避包攬婚姻——對方是屠戶的女兒。若從“野貓子”這個師長教師書中最明麗的腳色來看,屠戶的女兒確切不是師長教師愛好的類型。但《南行記》中不觸及戀愛,卻有對女性的體恤和觀賞。若師長教師書中描述的是一切強大者被搾取而掙扎起來的喜劇,那里面女性的發聲即是:“我還怕嗎?”聚會場地“人應當像河一樣,流著,流著,不住地向前流著;像河一樣,歌著、唱著、笑著、歡喜著,英勇地走在這條康莊大道、佈滿荊棘的路上。”這是《南行記》的詮釋,也是師長教師的人生寫照。 六年的南行,師長教師流落到昆明,做過雜役;流落到緬甸克欽山中,當過馬店伙計;流浪在西北亞異國山野,與趕馬人、鴉片私販、偷胡匪旦夕相處;病倒在緬甸仰光陌頭,為萬慧法師收容。以后,他當過報社校訂、小學教員、報紙副刊編纂。幾經存亡,一身瀟灑的英勇,化為一冊不羈的經典。 1990年拍攝的電視劇《南行記》僅有6集,艾蕪師長教師在劇中客串——扮演老年的本身,每集的開首都是他坐在書房里與扮演青年時期本身的演員睜開一段對話。鏡頭里師長教師抽著煙,坐在竹椅上,窗外細雨綿延,白紗窗簾輕輕擺動,師長教師肥胖的臉龐,在鏡頭里加倍棱角清楚,儘是滄桑——這就應當是他的樣子容貌。 也許讓我們常含熱淚、彼此諒解,以及對性命發生的更遼闊的悲憫尚在旅途中。我們不斷定一條路要走多長,才幹抵達遠方,但可以斷定的是,一本經典能給一切仁慈和負重的人們送往撫慰和生涯的芳香。 (作者為北京建筑年夜學建筑design院景致園林所所長)
魯迅過找九宮格交流年:結賬,祀祭,放鞭炮,打馬將,賀年,祝賀發家!–文史–中國作家網
- admin
- 03/05/2025
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《南腔北集結·題記》載:一俯一仰,竟然又到年末,附近有幾家放鞭爆,本來一留宿,就要“天增歲月人增壽”了。 魯迅對于舊歷的過年有個總結:“結賬,祀神,祭祖,放鞭炮,打馬將,賀年,‘祝賀發家’!” 魯迅關于過年的描寫,在他的作品中能找到。魯迅平生年夜大都的年都過得比擬平庸,但是也有放花炮、吃大年夜飯的興奮時辰。 寫下“只雞膠牙糖,典衣供瓣噴鼻”,記敘過年風俗 魯迅出生在浙江紹興,那里的過年風俗有濃重的處所特點,過年時除了上墳、祭祖外,還有看社戲、祝願年夜典、舂年糕、吃麥芽糖、裹粽子等風俗。1901年2月11日(陰歷庚子年十仲春二十三日)送灶日時,魯迅從南京回家過冷假,寫下一首《庚子送灶即事》:“只雞膠牙糖,典衣供瓣噴鼻。家中無長物,豈獨少黃羊。”詩中的“膠牙糖”即麥芽糖。魯迅在雜文《送灶日短文》中說明過這種風俗:“灶君升天的那日,街上還賣著一種糖,有柑子那么鉅細,在我們那里也有這工具,但是扁的,像一個厚厚的小烙餅。那就是所謂‘膠牙餳’了。本意是在請灶君吃了,粘住他的牙,使他不克不及調嘴學舌,對玉帝說好話。我們中國人意中的神鬼,似乎比活人要誠實些,所以對鬼神要用如許的強硬手腕,而于活人卻只好請吃飯。” 魯迅的回想散文中也有對小時辰過年的描寫:過年時,他的保姆長母親對他說:“正月初一,朝晨一展開眼睛,第一句話就得對我說:‘阿媽,祝賀祝賀!’記得么?你要記取,這是一年的命運的工作。不許說此外話!說過之后,還得吃一點福橘。”(魯迅《阿長與〈山海經〉》) 魯迅有名的小說《祝願》中,描寫了他紹興故鄉的風俗:“舊歷的年末究竟最像年末,村鎮上不用說,就在天空中也顯出將到新年的景象來。灰白色的繁重的晚云中心不時收回閃光,接著一聲鈍響,是送灶的爆仗;近處燃放的可就更激烈了,震耳的年夜音還沒有息,空氣里曾經散滿了幽微的炸藥噴鼻。” 在北京過年,日誌中常有“錄碑”記載 魯迅的日誌從1912年5月始記,一向到1936年離世前一天,簡直沒有中止過,所以1913年之后魯迅過年的記載,都保存在日誌中。 1912年至1919年,魯迅在北京的紹興會館單獨渡過了7個年初,這7年的春節魯迅是如許過的(以下引文據《魯迅日誌》): 1913年2月5日是年三十,魯迅“午后同齊壽山往小市,因風無一地攤,遂回。過一古董肆,見有膽瓶,作豇豆色,雖微瑕而尚可玩,云是道光窯,因以一元得之。”又“赴臨記洋行購餅餌、飴糖共三元。”“季巿招飲,有蒸鶩、火腿。”6日是年夜年頭一,“晴。舊歷除夕也。午后即散部往琉璃廠,諸店悉閉,僅有玩具攤不少,買數事而回。”魯迅在北京的第一個春節就如許渡過了。 1914年1月25日,“季自求來,午后同至其寓,又游小市。沈后青來,未遇。祁柏岡來,貽食品二匣。許季上貽粽八枚,凍肉一皿。今是舊歷十仲春三旬日也。”26日,“晴。舊歷除夕也。署中不辦公務。臥至午后二時乃起。” 1915年2月13日,“午后至新簾子胡同訪小舅父,坐約半時出。晚王生鏡清來。祁柏岡送餅干一合,卷煙兩合。”14日與章門門生同往章太炎處賀年:“晴。舊歷乙卯除夕。禮拜歇息。上午季巿來,交與銀三百元。午前去章師寓,君默、中季、逷先、幼輿、季巿、彝初皆至,夜回。” 1916年2月2日,“舊大年節也,伍仲文貽肴一器、饅首廿。”伍仲文時任教導部通俗教導司司長,與魯迅關系不錯。3日,“晴。舊歷丙辰除夕,休假。午后曇。無事。” 1917年1月22日,“晴。春假。上午伍仲文、許季巿各致食物。午前車耕南來。下戰書風。晚許季下去,并貽食物。舊歷大年節也,夜獨坐錄碑,殊無換歲之感。”23日,“晴。舊歷除夕,休假。”1916年、1917年是魯迅購置現代碑本、漢畫像拓片最狂熱的兩年,也是魯迅極端苦悶的時辰,用魯迅的話來說:“我于是用了各種法,來麻醉本身的魂靈,使我沉進于公民中,使我回到現代往……”1917年起,魯迅開端大批抄校石刻古碑。他在日誌中常有“錄碑”“夜錄碑”的記載。…
馮驥才:巴金,五四在世的性命與精力–文史找九宮格會議–中國作家網
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- 03/19/2025
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本年是巴金師長教師生日120周年,有一種神奇的感觸感染:他仍然在我們之間,仍然走在前邊。我說的不是作品的新與舊,而是他的精力和他的心。從《家》到《隨想錄》,他一向是社會良知的象征。作家是生涯的會議室出租良知。它真純、公理、悲憫,且具有時期和思惟的先覺性。在封建迷霧覆蓋眾人時,他召喚著覺悟的青年一代從令人梗塞的封建之“家”沖出往;當大師走出汗青的漩渦時,他不是跳出磨難暢懷年夜笑,而是拿起世界上最繁重的用具:筆,寫出心底思之最切的字:講實話。 由於他盼望心靈的任務起首是修復,包含品德和人格的修復。他了解只要人的健全,社會的成長才能夠健全。由于巴金如許的作家的存在,使我瑜伽教室們感到生涯和文學中一向有一種良知可以實其實在觸摸到。作家的良知是忠于生涯和忠于文學。1對1教學它使我們深信生家教涯不會垮失落,文學永遠保衛著生涯的真善美,那就不用搭理那些商品化的文字和花拳繡腿的文本游戲。從巴金的作品中,我們一向可以摸到這種文先生命的脈搏。它持之以恆,微弱無力地跳動著。 感激巴金與冰心的長命,使我們一代人可以或許從他們身上逼真地感觸感染五四時期以來在世的性命與精力。巴老以《隨想錄》把“五四”與今世文學牢牢連成一線,以《收獲》把“五四”與今世文學的精力連為一體。這里所說的“五四”即是常瑜伽場地識分子的知己、勇氣、真摯、道義與義務;這里說的勇氣,當然不只是藝術勇氣,更主要的是思惟勇氣。