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《桐城派經典古文選讀(青少年版)》首發 為學生展現桐城派古文找九宮格共享之美
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- 03/05/2025
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《桐城派經典古文選讀(青少年版)》首發 為學生展現桐城派古文之美 來源:中國新聞網 時1對1教學間:孔子二五七五小樹屋年歲次甲辰臘月十八瑜伽教室日丙戌 家教 會議室出租 耶穌2025年1月17日 中新網上海1月17日電 (記者 陳靜)記者17日獲悉,《桐城派經典古文共享空間選讀(青少年版)》正式首發,意在將中華優秀傳統文明深植校園,激勵廣年夜個人空間青少年堅定幻想信心。 桐城派作為清代最具影響力的散文門戶之一,其文風質樸、清爽,重視“義理、考據、辭章”教學場地的統一,對中國文學舞蹈教室史產生了深遠影響。據悉,《桐城派經典古文選讀(青少年版)》的出書,不僅是對桐城派小樹屋文明的傳承與弘揚,更是對青少年進行傳統文明教導的一次積極摸索與實踐。 《桐城派經典古文選讀(青少年版)》正式首發。(復旦年夜學出書社供圖)…
美學家說找九宮格講座唐詩–文史–中國作家網
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- 03/22/2025
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美向何處尋? 向唐詩中尋。唐詩的美如落英絢麗,令人目不暇給。美學家未必有興趣潛心研討唐詩,而他們說起唐詩來卻有其獨到之處,往往在以審美的目光瀏覽文本,可以或許看出審美視域中詩歌被疏忽的美感地點。環視自平易近國以來,宗白華、蔣孔陽、葉朗等美學家均有關于唐詩的解讀文本,故而本文以上述美學家為例,了解一下狀況美學家是若何闡釋唐詩的。 一 宗白華是美學家,翻譯家,也是文學家。一部《流云小詩》讀往返味無限。如《性命的河》:“性命的河/是深藍色的夜流/映帶著幾點金色的星光。”徜徉此中,每一個性命體都在尋覓屬于本身的故事,尋覓愛,尋覓美,尋覓沉進過往的某一幀丹青。再如《晨興》:“太陽的光/洗著我夙起的魂靈/天邊的月/猶似我昨夜的殘夢。”這詩中的一天在日月穿越直達曩昔了,剩下的只要夢中人的思與悟。我們感觸感染到了美的來臨,可是什么是美? 唐詩中有如許的美嗎? 宗白華的學術文字里,關于唐詩的專題文章未幾,只要一篇《唐人詩歌中所表示的平易近族精力》。此文刊于《開國月刊》第12卷第13期,1935年3月出書。從頒發時光上看,文章或因抗日戰鬥有感而作,與胡云翼《唐代的戰鬥文學》一樣,包含著極為激烈的實際關心。文章起筆就引出文學與平易近族的關系,援用邵元沖《若何扶植中國文明》會商平易近族自負力題目。宗白華以為文學長短常主要的,“由於文學是平易近族的表征,是一切社會運動留在紙上的影子;無論詩歌、小個人空間說、繪畫、雕鏤,都可以擺佈平易近族思惟的。它能激起平易近族精力,也能使平易近族精力趨于低沉。就我國的文學史來看:在漢唐的詩歌里都有一種悲壯的胡笳意味和出塞參軍的壯志,而現實上證實漢唐的平易近舞蹈場地族權勢極強。晚唐詩人耽于小己的吃苦和酒色的陶醉,所為歌詠,流進濮上之音,而晚唐終于受外來平易近族契丹的欺負。”(《宗白華選集》,安徽教導出書社2008年)那么,唐代詩壇的特質是什么?“唐代的詩壇有一種特殊的趨向,就是描述平易近族戰鬥文學的發財,在此外時期可說決沒有如許多的。”初唐詩人的吞并四海之志,中唐詩人的大方劇烈以及咒罵戰鬥而凸顯非戰思惟,由此“看吧! 唐代的詩人如何的具著‘平易近族的自負力’,分歧地宣傳平易近族精力!”(《宗白華選集》)有了下面兩個部門的總體結論,接著就進進分論。第一部門是“初唐時代——平易近族詩歌的萌芽”,作者以為初唐佈滿生氣,“而那時辰的詩人,也能一洗六朝靡靡的風尚,他們都具有高遠的目光,掌握著實際生涯盡力,他們都有棄文就武,建功海內的壯志,抒寫巨大的懷抱,成為壯美的文學。”于是,魏征《述懷》、陳子昂《送魏年夜參軍》《東征答朝臣相送》、駱賓王《參軍行》《俠客遠自在》、楊炯《參軍行》、劉希夷《參軍行》、盧照鄰《劉生》紛紜列出,還稍用翰墨解讀祖詠《看薊門》,以為“可代表初唐時代詩人的襟懷胸襟!”第二部門是“盛唐時代——平易近族詩歌的成熟”,在作者看來,這一時代不只是唐詩的全盛期,並且是中國詩壇的極點。“而他們——盛唐的詩人們——無論有名的作家或未名的作家,對于歌詠平易近族戰鬥,特殊覺得愛好,無論那一個作家,至多得吟幾首出塞詩。”西不才、嚴武被用來佐證上述不雅點。代表作品則舉出杜甫《喜聞響馬總退標語》、岑參《走馬川行饋送班師西征》《封年夜夫破播仙凱歌》、王維《參軍行》《平戎辭》、王昌齡《參軍行》《出塞》、李白《參軍行》、李益《參軍有苦樂行》《赴邠寧留別》等等。“平易近族詩歌到了盛唐,非但在認識上已較初唐更進一個步驟,而聲調的鏗鏘,格律的完美,猶非初唐詩歌所及。”結論是“無疑的,平易近族詩歌到了盛唐是成熟的時代了。”第三部門是“平易近族詩歌的結晶——出塞曲”,這是特地拈出的一個專題。由於寫作“出塞曲”的多,觸及平易近族戰鬥,“在我們研討中國文學史的人看起來,可稱‘出塞曲’為唐代詩歌的結晶品。”著者援用胡云翼《唐代的戰鬥文學》相干闡述并具象化,以杜甫開啟,以為《前出塞》《后出塞》浮現出杜甫的非戰思惟和平易近族認識。接著與前兩部門一樣,舉出虞世南《出塞》、楊炯《出塞》、沈佺期《塞北》、王維《出塞》、陳子昂《和陸明府贈將軍重出塞》、王涯《塞上曲》《參軍詞》、盧綸《和張仆射塞下曲》、薛奇重《塞下曲》、貫休《進塞》、戴叔倫《塞上曲》、馬戴《出塞》、張仲素《塞下曲》等等。分論停止,最后一部門“尾語——唐代的衰敗與衰敗的詩人”重要闡述晚唐詩人的老氣,本應持續秉承非戰思惟的群體卻“陶醉在女人的懷里,嗟歎著無聊的悲痛”。李商隱、溫庭筠、杜牧的詩作被舉出,美感有了,“但是當著國度求助緊急生死的關頭,和千百萬國民都在流浪掉所的時辰,他們尚在那兒‘十年一覺揚州夢,博得青樓薄幸名’,‘小巧骰子安紅豆,進骨相思知不知’,儘管一己吃苦,忘記民眾苦楚,那就掉失落詩人的人格了!”顛末與初唐、盛唐的比擬,宗白華不由感嘆“唉,頹喪的晚唐詩人,衰敗的晚唐詩人!” 除了這篇文章,宗白華在其他文章中論及唐詩則重要著重于藝術表示。《中國藝術意境之出生》(增訂稿)在會商書法、繪畫、跳舞的關系時援用杜詩《夜聽許十一誦詩愛而有作》《不雅公孫年夜娘門生舞劍器行》,以闡明書、畫之飄動與跳舞的聯繫關係性,說到空靈動蕩的意境,“盛唐王、孟派的詩固多空花水月的禪境”。宗白華以為:“藝術的境界,既使心靈和宇宙凈化,又使心靈和宇宙深化,使人在超脫的胸襟里體味到宇宙的深境。”援用常建《江上琴興》以說明凈化深化的感化。文章的開頭論及藝術意境的高度、深度、闊度,以杜詩為例,述高、深、年夜的特點,并以李杜比擬,以為杜甫“他更能密意掘發人道的深度,他具有但丁的冷靜的熱忱和歌德的詳細表示力”。進而回結歸納綜合:“李、杜境界的高、深、年夜,王維的靜遠空靈,都根植于一個活潑的、至動而有韻律的心靈。”(《宗白華選集》)另一篇較多論及唐詩的是《中國詩畫中所表示的空間認識》。文章援用沈佺期《范隱士畫山川歌》作為贊美畫境中“表示一個音樂化的空間境界”。再引出王維《輞川集》的詩論畫的空間表示,接踵舉出杜甫、李白、王維、岑參、劉禹錫、羅虬、杜審言、李群玉、杜牧的詩。又在論及“我們再在中國詩中征引那飲吸無限空間于自我,收羅山水年夜地于門戶的例證”時,舉出王勃、杜甫、李商隱、王維、沈佺期、許渾的詩。解讀陶淵明《喝酒》引及王維、韋莊、儲光羲、杜甫的詩句,也在后面的闡述中信手拈來孟郊、杜甫、李白的詩句論及空間境界(《宗白華選集》)。此外,《論文藝的空靈與充分》《略論文藝與象征》《中國現代的音樂寓言與音樂思惟》等文章中也援用唐人詩句以論證提出的不雅點。 二 蔣孔陽不只對德國古典美學、先秦音樂美學有凸起的研討結果,並且對于唐詩美學有本身的見解。蔣孔陽安身外鄉文明而提出“美在發明中”,在美學論文中援用唐詩作為論證佐證。《人對實際的審美關系》中講到情與景的關系,援用李華《春日寄興》剖析景語與情語,以為“(這首詩)佈滿了情感顏色,應該是人對實際的審美關系的一個主要的特色。”(《美在發明中——蔣孔陽美學文選》,山東文藝出書社2020年版)《簡論美》論及“客不雅實際中的天然美,是要受時光和空間的限制的”援用杜甫《聞官軍收河南河北》停止剖析,以為聚會場地讀者之所以瀏覽此詩,佈滿“對于戰后戰爭向往的生涯”,是由於:“詩人在實際生涯中所發生的思惟和情感,借著文學的輔助,釀成了客不雅存在的藝術抽像,從而使得每小我都可以從這里面吸取到異樣的思惟和情感了。”《美在發明中》則寫到美是若何發明的,描述星空的美,援用杜詩《春宿左省》《夜宴左氏莊》《旅夜書懷》《閣夜》等作品,以為:“這些,都跟著杜甫的生涯經過的事況與心境的變更而變更。是以,星空的美,不只觸及了物資存在的星球群,並且也觸及了審美主體的詳細情境和精力狀況。”論及“知覺表象層”援用《春江花月夜》的前十句講述若何經由過程感觸感染和知覺,“轉化成為佈滿了情面味的藝術抽像”。《美是人的實質氣力的對象化》中借助月亮意象剖析人的實質氣力,援用李商隱《嫦娥》一詩,以為:“詩人以其特別的實質氣力,以獨具特點的對象化的方法,化到月亮這一無人留意的特別方面,從而獲得了特別的審美後果和審美價值。”《美感的心思效能》“記憶和聯想”剖析記憶與審美援用李商隱《夜雨寄北》“從面前的‘巴山夜雨’,想象到未來回想中的‘巴山夜雨’,從而使面前的‘巴山夜雨’,增加了無窮的情義”。援用韋應物《寄李儋元錫》剖析“回想中所含蓄的是一小我平生的經過的事況和情感”,從而將回想圖景上升到美感下去。說起李商隱《無題》以論述“回想在詩人心靈中的沉淀和升華”。蔣孔陽以審美的目光瀏覽唐詩文本,從文本中讀出審美體驗,并上升的美感的表示效能上,可以或許表現出美學家所具有的審美本位特征,行將普通的審美經歷升huawei對美的審閱和論證中,既完成美學上的結論論證,又為文本細讀指出向上一路。 不只用來佐證不雅點,蔣孔陽還有專門的文章談唐詩之美。遺稿《唐詩的構成及其美學特色》支出《蔣孔陽選集(第五卷)》(安徽教導出書社2005年),此文可以或許浮現其人關于唐詩之美的見解。這篇文章很少被論及,卻又是不克不及疏忽的。文章開篇便下一個結論:“中國事一個詩歌的國度,詩教積厚流光。……而在這詩歌的汗青大水中,唐詩又可以說是中國曩昔兩千年來詩歌成長的顛峰。”作者從多少數字到東西的品質闡述了唐詩是中國詩歌的顛峰。那么,影響唐詩發生而構成的原因有哪些呢? 帝王倡導和以詩取士。我們了解,帝王倡導并非新不雅點,而是唐詩繁華緣由切磋中的共鳴。“以詩取士”也是直接取自嚴羽《滄浪詩話》所提出的不雅點。《滄浪詩話》云:“或問唐詩何故勝我朝? 曰:唐以詩取士,故多專門之學,我朝之詩所以不及也。”后來顛末不竭地分析,曾經作為一個主要方面產出結果,如程千帆《唐代進士行卷與文學》、傅璇琮《唐代科舉與文學》、王勛成《唐代銓選與文學》等等。蔣孔陽以為這兩點并不是唐詩繁華的最基礎緣由。“什么是構成唐詩的最基礎緣由呢?我們說,詩是社會心識形狀,她是社會生涯的反應,一個時期的社會生涯,適不合適于詩歌創作的繁華,才是最最基礎的緣由”。 這篇文章的第一個特點是對唐詩與社會生涯關系的闡述。蔣孔陽提出合適詩歌繁華的社會生涯要具有三個前提:一是具有必定的政治平易近主,有比擬自力不受拘束的小我意志;二是具有必定的汗青文明傳統,有比擬成熟的藝術涵養和經歷;三是具有必定的遼闊的社會基本,有比擬高昂的可以或許激起人向上盡力的社會幻想。蔣孔陽以為:從政治方面來說,以唐太宗李世平易近為代表的開通的平易近主的政治生涯構成了唐代學術思惟的不受拘束與活潑。“從文明傳統與藝術經歷方面來說,唐代詩歌也可以說是處于一個承前啟後,承前啟后、兼收并蓄的時期。”關于這一點,作者自南北文明匯流、繼續魏晉南北朝詩歌成長結果、中外文明交通三個方面加以論證。“從社會幻想方面來說,唐朝無論外交交際、經濟文明等方面,都是一個蓬勃向上的社會”。 遺稿的第二個特點是正確地歸納綜合了唐詩的美學特征。共有四點:音樂美、建筑美或視覺美、特性美、意境美。關于音樂美,“由于講求聲韻和格律,所以唐代的詩都具有音樂的美。讀起來朗朗上口,泠泠進耳。我們聽音樂,紛歧定聽得懂,但那美好的旋律和清楚的節拍,卻無不處處叩動著我們的心扉,覺得聲響的美。美的詩歌也是如許,它的聲響、節拍,讀起來就叫人覺得美”。實在,聲響的沾染力也是在社會生涯中顛末強化而習得的,悲與喜、樂與哀,都逐步構成必定的認知。作者接著回到唐詩的合樂性下去,舉證材料闡明唐詩的可歌可唱,由於“唐代詩人聽覺感觸感染特殊強”,故而“唐人的詩,也就具有豐盛的音樂美感”。這些只是唐詩音樂美所要具有的有利前提,而“唐詩的音樂美,重要還表示在格律的完全上”。著者善于追源溯流,從《詩經》、楚辭開端,從唐詩的對偶、平仄、押韻、節拍等四個方面來詳細闡明“唐詩的美學特征之一,就在于具有高度的音樂美”。…
束沛德:在今世找九宮格共享空間文壇跑龍套——我的小傳–文史–中國作家網
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- 03/06/2025
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九一八事情前夕,1931年8月我誕生在江南滬寧線上一個縣城里。童年、少年時期是在抗日戰鬥的狼煙中渡過的。 我從小愛好文學,愛書如命。祖母教我的童謠、年夜人講的故事和《魯濱遜漂流記》《寄小讀者》《愛的教導》《三國演義》等書,賜與我最後的文學滋養。中學時期接觸到我國新文學和前蘇聯文學,《家》《倪煥之》《王貴與李噴鼻噴鼻》《母親》《在人世》《被開墾的童貞地》等,成了我愛不釋手的讀物。 從初中開端我就愛編編寫寫,給報紙寫“學府風景”一類新聞報道。上高二時,與同班同窗一路辦起《三六周刊》,開端是黌舍里的一張壁報,后來成了一張省報的副刊。那時,我斷斷續續寫了一些散文、速寫、漫筆、詩等,分辨登在《青年界》《中學時期》《文潮》《西北晨報 ·三六周刊》上。16歲那一年,我的一篇題為《一個最沉痛的日子》的小小說,取得了《中學月刊》征文聲譽獎。 由于對昔時實際社會的不滿,中學時期我就立志當一名消息記者,用本身手中的筆反應平易近間疾苦,為國民民眾措辭。中華國民共和國成立之初,我如愿進進復旦年夜學消息系。年夜學時期,餐與加入紅旗頭文藝社,編《復旦年夜黌舍刊》副刊。 進修把握了消息采訪、編纂的ABC,又選修了中文系唐弢的《古代散文詩歌》、許杰的《文學批駁》,從而激起起對散文漫筆、文學評論寫作的愛好。從1950年起涉足文學評論,寫了一些文藝短論、書評,在唐弢主編的《文報告請示·磁力》(《文報告請示·筆會》的前身)上頒發。那時我在復旦年夜學先生會、團委會做宣揚任務,1952年應《文報告請示·社會年夜學》編者之邀,在報上開辟了“思惟改革進修漫筆”專欄,前后不到兩個月,持續頒發了思惟雜談30多篇。 1952年8月底,我年夜學結業后進進中共中心宣揚部干部練習班進修。同年冬,分派到全國文協(中國作家協會前身),在嚴文井、沙汀麾下做秘書任務。由此開端了我在文壇長達半個世紀“跑龍套”的生活。從跨進文學門檻到“文革”迸發這10多年,我先后擔負中國作協創作委員會秘書、《作家通信》編纂、中國作協黨組記載和秘書、周揚同道秘書。1958年下放休息,并任《懷來報》副總編纂。隨后調至河北省文聯文藝實際研討室、中共河北省委宣揚部文藝處任務。在中國作協和河北任務時代,寫過一些通信報道、文學短評、作批評論,頒發在《文藝報》《文藝進修》《詩刊》《蜜蜂》《河北文學》等報刊上。同時,不時為引導草擬有關文藝任務的講話、陳述,為《河北日報》寫社論,起草“唆使”“批語”一類公函,因此被同事們戲稱為“文件作家”。 十年大難,我年夜部門時光在進修班、五七干校渡過。1972年頭,分派到河北機電學院做宣揚任務。直到破壞“四人幫”,黨的十一屆三中全會召開前夜,1978年10月我才回隊,從河北調回中國作家協會。在作協復查辦公室、四次文代年夜會準備組草擬組任務一段時光后,1980年頭,任作協創作聯絡部辦公室副主任,并擔任《作家通信》的停刊任務。1982年開端介入中國作家協會的引導任務,歷任黨構成員、書記處書記、創作聯絡部主任、兒童文學委員會主任委員等,兼任《將來》《兒童文學》《中國兒童文學》《十月少年文學》編委、參謀等。 1952年剛到作協,介入了全國文協改組為中國作協的準備任務。從1953年到2021年,我持續餐與加入了九次作代會。二、三次作代會分辨擔負年夜會主席團秘書、簡報組組長。從第四次到第十次,都是年夜會代表、年夜會主席團成員。我是第十次作代會年紀最年夜的代表。 持久從事文學組織任務,在查詢拜訪清楚創作情形、展開作品和創作題目會商、組織作家深刻生涯、培育文學新人、成長文學步隊、加大力度步隊扶植等方面,做了力所能及的任務。屢次介入中國作協召開的主要會議的組織引導任務,如擔負中國作協第四次、第五次全國代表年夜會姑且黨構成員兼副秘書長,先后兩次作關于修正《中國作家協會章程》的闡明。多年來先后頒發《談文學組織任務》《樂于看成家的辦事員——與新來作協的年青伴侶閒談》《弘揚作協好傳統、好風格》《做一個稱職的文學組織任務者》等總結經歷的文章。 作為中國作協引導班子成員之一,持久分擔兒童文學任務,從1986年至2007年,擔負作協兒童文學委員會副主任委員、主任委員達22年之久。1986年、2000年掌管召開全國兒童文學創作會議,在會上致揭幕詞:《為發明更多的兒童文學精品開闢進步》《迎接兒童文學新紀元》。從1988年至2007年先后掌管中國作協舉行的第一屆至第七屆全國優良兒童文學創作評獎。執筆草擬1986年、2001年中國作協關于改良和加大力度兒童文學任務的兩個《決定》。主編或與別人配合主編:《中華國民共和國文學名作文庫·兒童文學卷》《中國今世兒童詩叢》以及2001—2006《中國兒童文學年鑒》《兒童糧倉·童話館》《兒童糧倉·小說館》等;并介入編選《百年百部中國兒童文學經典書系》《共和國兒童文學金獎文庫》、新中國《兒童文學光彩署書系》等。這些會議、運動、文件和圖書,均對我國兒童文學工作的成長繁華,起了積極的增進感化。 20世紀50年月開端涉足兒童文學評論,被論者以為是最早介入我國今世兒童文學實際扶植的批駁家之一。著有:《束沛德文學評論集》《兒童文苑散步》《守看與等待》《尋求真善美——跟少年伴侶聊下讀與寫》《為兒童文學鼓與呼》《束沛德談兒童文學》《收回本身的聲響——束沛德文論集》《情味從何而來——束沛德自全集》《兒童文苑縱橫談》等。此中頗具影響的有:1956年頒發的《空想也要以真正的為基本——評歐陽山的童話〈慧眼〉》一文,惹起了一場連續兩年之久的有關童話文體中空想與實際關系的會商。新頒發的《情味從何而來——聊下柯巖的兒童詩》,是最早評介柯巖作品的一篇文章,先后被支出《中國兒童文學年夜系》等八九種評論全集。評論家以為該文是“有必定實際程度的作家作品論”,對兒童情味的贊美,“深深影響了一代兒童文苑”。改造開放以來,頒發的較有影響的論文有:1986年頒發的《關于兒童文學立異的思慮》,獲首屆全國兒童文學實際評獎優良論文獎。1997年頒發的《繁華邁向新世紀的幼兒文學——〈中國新時代幼兒文學年夜系〉序》,被支出《中國新文學年夜系(1976—2000)·兒童文學卷一》。2001年頒發的《新景不雅 年夜趨向——世紀之交中國兒童文學掃描》,支出《走向新世紀的中國文學——實際批駁文選》等多種評論全集,被以為“具有光鮮的針對性、領導性與前瞻性”。《中國兒童文學六十年(1949—2009)》《新中國兒童文學70年(1949—2019)》均收錄了我十六七篇評論文章。 從一線退上去前后,陸續頒發了一些有關小我經過的事況、文壇憶舊、作家剪影、異域風度之類的散文,著有散文集《龍套情緣》《歲月風鈴》《多彩記憶——束沛德散文選》《紅線串著愛與美》《我的舞臺我的家——我與中國作家協會》《在人生列車上》《愛心連著童心》《我這九十年:文學陣線“通俗一兵”自述》等。報刊上曾先后頒發多篇文章,稱贊上述散文集“情感誠摯,文筆樸素”,記載作協或今世文壇人和事的文章具舞蹈教室有史料價值。《多彩記憶》被支出新中國《兒童文學光彩署書系》。《爺爺逼我讀兩本書》被支出《百年百部中國兒童文學經典書系》。2019年出書《束沛德自全集》(三卷):《耕作與守看》(文論卷一)、《苦守與超出》(文論卷二)、《緣分與擔負》(散文選)。2022年出書的《平實是作風更是品德——評說束沛德》(柳涓、林蔚編),是一本研討材料專集,支出七八十篇評論我的為報酬文的文章。 20世紀80年月、90年月先后率中國作家代表團拜訪匈牙利、泰國、意年夜利、緬甸。1995年獲意年夜利蒙德羅國際文學特殊獎。由于從事兒童文學組織任務和評論任務上的成績,2003年獲宋慶齡兒童文學獎特別進獻獎。2009年、2019年先后獲中國作協頒布的從事文學創作60周年、70周年聲譽證書和留念章。2021年獲“光彩在黨50年”留念章。從1993年起享用當局特別補助。…